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落细落小落实社会主义核心价值观教育
2019年06月10日 10:15 来源:陕西日报 作者:胡金木 张江彩 字号

内容摘要:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出 一、社会主义核心价值观教育要体现时代新要求。培育和践行社会主义核心价值观必须体现新时代的新要求,把最新的理论成果运用到中小学教育之中。只有这样,社会主义核心价值观教育才能永葆旺盛的生命力。

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  社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出,要健全立德树人系统化落实机制,要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系,要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,要从小抓起、从学校抓起。

  一、社会主义核心价值观教育要体现时代新要求。培育和践行社会主义核心价值观必须体现新时代的新要求,把最新的理论成果运用到中小学教育之中。只有这样,社会主义核心价值观教育才能永葆旺盛的生命力。

  强化中华优秀传统优德w88优德中文官方网站教育。中华优秀传统优德w88优德中文官方网站教育,反映传统优德w88优德中文官方网站对于个人成长的影响。习近平总书记指出,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统优德w88优德中文官方网站。博大精深的中华优秀传统优德w88优德中文官方网站是我们在世界优德w88优德中文官方网站激荡中站稳脚跟的根基。一个国家、一个民族的强盛,总是以优德w88优德中文官方网站兴盛为支撑。中华民族伟大复兴需要以中华优德w88优德中文官方网站发展繁荣为条件,要从弘扬优秀传统优德w88优德中文官方网站中寻找精气神。通过优秀传统优德w88优德中文官方网站来涵养社会主义核心价值观教育,深入挖掘和阐发中华优秀传统优德w88优德中文官方网站讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。

  强化公民意识教育。公民意识教育,反映人在社会中的行为要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出,“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。”社会主义核心价值观的立足点必然是培育社会主义合格公民,培育能够承担社会责任、遵纪守法、诚信友善、爱国敬业的公民。

  关注生态文明教育。生态文明教育,反映人与自然和谐统一的要求。要坚持将生态文明纳入社会主义核心价值体系,加强生态优德w88优德中文官方网站的宣传教育,倡导勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式,提高全社会生态文明意识。当代中小学生要树立尊重自然、敬畏自然、保护环境的价值观念,并在这种价值观下践行勤俭节约、低碳环保的生活方式。

  完善心理健康教育。心理健康教育,反映人与自己内心和谐的要求。培养身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人,必须依据中小学生的心理发展规律与特征,针对常见的心理问题进行咨询与指导,培养学生良好的心理素质,培育健全人格。

  倡导网络文明教育。网络文明教育,反映人在虚拟世界中的行为要求。习近平总书记指出:“网络空间同现实社会一样,既要提倡自由,也要保持秩序。自由是秩序的目的,秩序是自由的保障。”要在青少年中加强网络文明教育,让网络空间充满善意和正能量。

  二、社会主义核心价值观教育重在社会大实践。社会主义核心价值观教育要基于中小学具体化的实践,不能是大而空的、口号式的,要落细落小落实,依据中小学生的年龄特点层层深入、在具体化实践中实现有机衔接。

  课堂延伸实践。结合中小学教学实际,通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校优德w88优德中文官方网站氛围等,发挥实践育人作用。

  走进经典实践活动。通过开展经典诵读、经典赏析、民俗体验、传统节日、艺术赏评等,强化实践效果。

  志愿服务实践活动。通过学习雷锋、志愿服务、社区服务、理想教育、公益活动等,提升实践作用。

  研学旅行实践活动。通过红色旅行、走进博物馆、走进实践基地等活动,深化实践作用,发挥青少年活动中心、博物馆、纪念馆、美术馆、科技馆、德育基地等场所的教育作用。

  自强自立实践活动。通过生存技能培养、感恩教育、生命教育、节俭品德养成、家政服务体验、科技活动探索、健全人格教育、畅想中国梦等,升华实践育人作用。

  开展人格塑造活动。通过综合实践课程、主题班队会、团队协作训练、富有挑战性的社会实践活动等,开发学生的潜能,培养学生直面失败、乐观向上、勇敢坚毅的品质,促进学生人格的健全发展。

  “新要求·大实践”是近年来陕西省中小学德育工作的主题,是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措,也取得了一系列瞩目的成绩。通过这一举措,课程育人机制、实践育人机制、优德w88优德中文官方网站育人机制、管理育人机制、协作育人机制逐渐形成。 

 

  (作者单位:陕西师范大学 咸阳师范学院)

 

作者简介

姓名:胡金木 张江彩 工作单位:

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