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更多>> 教育学原理

刘铁芳:苏格拉底爱的教育兴发娱乐官方网站一解
郭瑞迎等:教育学地位问题评析
袁梅 等:民族教育政策价值取向的演进
项贤明:教育学之解释力和批判力的验证
谭维智:教育学核心概念的嬗变与重构

更多>> 教育史

陈桂生:略论行动中的“教育史学”问题
郭文革:一种“长时段”的教育史研究框架
张斌贤:超越“克雷明定义”
武翠红:英国课程史研究的发展及特征
董标:教育兴发娱乐官方网站学科起源考辨

更多>> 比较教育学

朱沛沛等:扩大教育对外开放保障与支撑体系
沈永辉:质性研究方法的应用与价值
刘方林 陈时见:比较教育发展的基本路径
帅飞飞 李臣之:教育研究在美国
赵志纯等:我国实证范式之于教育研究的意义

更多>> 高等教育学

胡建华:中国高等教育学科发展40年
王帆:文科长江学者特聘教授晋升与学术绩效间的关系研
余利川等:学术权贵的生成理路与制度规约
Academic Profession:学术史梳理和语义分析
王一涛等:美国两类私立高校的发展路径探析

更多>> 普通教育学

孟子舒等:国际视野中的新任教师标准比较研究
张娜 等:“抗逆学生”何以实现学业“逆袭”
张育桂:中小学教师创客教育能力培养
付光槐:论教师教学敏感的内涵、结构及其生成路径
杨现民等:教学大数据实践框架构建与趋势分析

更多>> 学前教育

刘占兰:学前教育四十年的改革发展与政策变迁
童连:上海幼儿托育问题研究
张泽东等:《新西兰早期教育课程纲要》评及启示
和建花:部分发达国家0-3岁托幼公共服务经验及启示
郭力平等:“儿童观察能力”的情景判断测验

更多>> 学者采风

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刘海峰
    厦门大学教育研究院院长,厦门大学考试研究中心主任、长江学者特聘教授[详细]

江苏省教科研究所所长:成尚荣
陶行知思想研究专家储朝晖
中青年科学技术带头人:邵泽斌

更多>> 书海撷珍

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办好“公平而有质量”教育

作者基于经济学视角对城乡基础教育非均衡发展的各种效应进行了深入考察和实证分析。[详细]

更多>> 国际教育

英国力争人工智能领先地位
美国开放资源减轻学生教科书负担
国际教育规划研究所建议科学使用教育评估数据
世界银行建议贫困生资助更加精准
法国新设教师资格证书强化计算机科学师资队伍
英国教育部宣布将新设十二所“技术学院”